环球ug代理开户:学校辅导室5成不合格？ 教局称仅1成

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后疫情时代，学生们经过长时间线上教学，近日返回学校，中市议员认为应多留意其适应情况。

后疫情时代来临，学生心灵辅导更趋重要，但台中市教师职业工会等团体调查发现，全市有逾半学校辅导室未设「等候室」，且超过2成5的辅导室未设独立隔间或单独出入口，可能导致辅导效果受影响；市议员王立任则认为，国小低年级学生长时间未接受实体课程，重返校园后应关注他们的适应问题。

教育局指出，根据《学校辅导工作场所设置基准》规范，今年8月统整全市342所高中及国中小学的回填资料显示，7项规范设置指标中，有6项指标都是超过9成学校符合，将针对少数辅导室设施未符合标准的学校持续督导。

台中市教师职业工会、台中市教师会针对全市103所高中以下学校调查，结果发现有高达26.2％的学校辅导空间「未明显区隔独立作业场所及出入口」，另在「应有等候空间」部分，有高达51.5％的学校未设置。

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此外，在「辅导空间不得小于10平方公尺」项目有48.5％不合格，而包括辅导空间是否明亮、整洁及装设冷气、警铃等，则分别有20至30％不符合规范。教师会表示，有些学校每学年分配到的辅导媒材经费为0，多数1年经费仅3000、5000元，硬体设施不足是推展学生辅导工作的阻碍之一。

王立任则说，受疫情影响，2020年开始学校就面临停课问题，长期线上学习恐导致部分小一、小二学生害怕回到学校，且对人际关系不熟悉，应多留意；另教育单位在辅导人员的编制与专业度方面明显不重视，应该加强。

教育局指出，根据各学校回填的资料，在辅导场所设置基准中，仅1项指标有2成学校未符规定、8成合格，6项指标约有9成合格、近1成学校不合格，将协助并督导未符规范者另觅适合空间或争取经费改善，会持续提升教师辅导专业、落实相关工作。

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